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聚焦成长、凝聚活力:哲学社会科学助力青少年教育与发展——“北京青少年教育与发展研究基地”工作研讨会在京召开
【机 构】
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【出 处】
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北京青年研究
【发表日期】
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2014年3期
其他文献
中国学生150年波澜壮阔的留美生涯,一直是海内外华夏儿女颇为关注的问题之一.长期以来,由于种种原因,人们对它褒贬不一、难有定论.为了向世人展示150年来中国留美生的学习成就、生活情况及留美对近现代中国的影响,1997年,由华族留美史研究会牵头,一批华裔学者在美国举办了一次国际学术研讨会,<华族留美史:150年的学习与成就>一书是其成果的集中体现.本文在简要介绍此次国际学术研讨会基本情况的基础上对该书中的一些最新理论成果进行了评述.
德国学者赫尔曼·勒斯勒尔帮助日本制订了第一部公司法（草案）,其中关于股份公司的一般规则,特别是股份公司机关的法的构造奠定了日本公司治理结构的深厚基础,了解这些可以掌握公司法中董事会、监事会、股东大会的历史流变和股份公司治理结构的发展脉络,并体会公司治理仍存在的制度性困惑。
在英国的侵权法体系中,人身伤害之非金钱损失的两大类型是”疼痛和痛苦”和”安乐生活的丧失”.在人身伤害的案件中,受害人可基于这类损失的发生获得赔偿.对于这些损失的存在及其程度的认定,不是从伤害的发生推定出来的,而是在对个案的情况进行考察的基础上确定的.为便于这一领域赔偿金的确定,英国的司法研究委员会提出了一些供参考的因素.现今已经取得的广泛共识是,在”情节较严重的案件”中,应当增加赔偿金的数额.关于赔偿金支付的时间的法律适用,有人建议应当允许受害人在一次性支付和分期支付之间进行选择.
为推动北京青少年工作的创新发展，全面深入跟踪研究北京青少年的发展动态，对北京青年群体开展了大规模的青年发展状况调研活动。调查涉及个人需求、社会需求、“十二五”与青年等多个层面，个人需求涉及到知识文化诉求、高质量高层次的闲暇生活、择业取向；社会需求涉及到社会组织认可、政治民主评价、媒体导向、理想信仰、社会和谐、社会保障、择偶观等。根据调查数据及分析，文化需求成为青少年发展不可规避的主要问题，在“十二五”期间，对于作为时代先锐和中坚力量的青少年，应对其各种需求深入了解，并切实提出一些具有借鉴意义的政策措施。
高等教育管理是以制度组织为中介的教育管理主体间的交流与沟通过程，本质上是一种对话的过程。作为当代哲学思潮和时代精神的反映，对话已经成为管理中各主体解决问题、达成目的的有效策略。作为一种新的教育管理理念，对话体现出的是主体之间平等、民主、合作的关系。对话理念既是对“独白式”传统管理理念的解构，又是对现代管理理念的重构。与传统的“独白式”管理理念不同，对话理念具有平等性、互动性和包容性的特点。多元主体参与、团结与协作、民主化是实现高等教育管理理念由独白到对话的应然选择。
青年是国家宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来.青年阶段,是人生最美好也是最重要的发展时期,是世界观、人生观、价值观等综合作用下的信仰形成的关键时期.当前,加强和改进青年思想政治教育,坚持用“中国梦”最新教育成果武装青年,引导“80后、90后”的中国当代青年树立以国家富强、民族振兴、人民幸福为首要的神圣价值观,对于培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重大而深远的时代价值.党的十八大以来,中央多次对“中国梦”的论述引起了思想政治教育工作者的强烈共鸣和高度关注.中国梦教