小学数学教育中的“当堂练习”研究

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当堂练习的实施,对学生知识的学习、技能的培养、能力的提高有较大的作用.它的实施是一个紧张而有序的过程,教师能更加精准备课,直击新课的重难点,对学生的课堂生成能作出快速准确的反应,能及时调整教学策略、教学方案,能开发设计出具有针对性的当堂练习.学生具备一定的学习能力和良好的学习习惯.基于以上的准备,“当堂练习”的实施将更顺畅,教学更有成效.
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