【摘 要】
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根据“思想道德修养与法律基础”课程(以下简称基础课)的现状,为了及时跟进时代对教学的要求,更新我们的教学内容,达到不停进步的教学任务,就要采用小组合作学习的新型学习方
【机 构】
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浙江农林大学暨阳学院,浙江 诸暨,311800
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根据“思想道德修养与法律基础”课程(以下简称基础课)的现状,为了及时跟进时代对教学的要求,更新我们的教学内容,达到不停进步的教学任务,就要采用小组合作学习的新型学习方式.通过情感合作、问题合作讨论和专题讨论等多种合作模式,让学生以小组为单位进行学习.而老师的教学能力、学生的学习能力以及配套教学硬件设施都是影响合作模式效率的因素.
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