【摘 要】
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逆向思维作为一种创造性思维形式,对学生数学综合能力的提高具有全面促进作用.中职数学教师要充分认识到逆向思维的作用,并结合教材内容,在教学过程中对学生进行培养,从而发
【机 构】
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甘肃省水利水电学校 甘肃 兰州730020
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逆向思维作为一种创造性思维形式,对学生数学综合能力的提高具有全面促进作用.中职数学教师要充分认识到逆向思维的作用,并结合教材内容,在教学过程中对学生进行培养,从而发散学生的思维,完善学生的知识结构,提升学生的数学学习能力.文章指出,在中职数学教学中,教师可采取以下教学策略培养学生的逆向思维:列举反例,促使学生形成逆行思维意识;逆向联想,锻炼学生的逆向思维表达能力;由正及反,利用逆向思维进行拓展训练.
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