政策一视同仁 鼓励共同发展

来源 :决策与信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kim5618
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
国务院发展研究中心研究员吴敬琏教授认为,为了让千百万个企业和企业家成长起来,应该采取个人、集体、国家一齐上的方针,鼓励多种经济成分共同发展。他说,不同的行业在不同的发展阶段上需要有不同的企业组织形式与之相适应。例如,从美国的硅谷和128号公路地区高新技术产业发展的经验可以看到,高新技术产业在创业时期最合适的组织形 Professor Wu Jinglian, a researcher at the Development Research Center of the State Council, believes that in order to allow millions of companies and entrepreneurs to grow up, they should adopt an individual, collective, and national approach, and encourage the development of multiple economic components. He said that different industries need different organizational forms to adapt to different stages of development. For example, from the experience of high-tech industries in Silicon Valley and Highway 128 in the United States, we can see that the hi-tech industry is the most suitable organizational form during the start-up period.
其他文献
作业是教师反馈教学效果的重要途径,是与学生进行思想交流的重要形式。教学中若能有效的利用和发挥作业的功效,不仅能获得准确的、真实的教学反馈信息,还会增进与学生的思想
长期以来,我国幼儿教育事业获得长效发展,可以归功于不同流派的游戏理论的指导,因此,后期相关工作人员更应该针对该类理论要素加以科学批判和选择性传承。事实上,自从我国实
今年,中国集团公司促进会将以一个全国性的兼容各行业大型集团公司的民间联络组织的强劲姿态,来庆祝、纪念她艰苦创办十 This year, the China Group Companies Promotion
编辑同志:我患有糖尿病,血糖很高。听医生劝告,我改吃杂粮,可是血糖还是控制得不好,请问这是怎么回事?是不是吃的方法不对?读者廖虹廖虹读者:吃杂粮而无法控制血糖的原因主要
一位领导人最近在江西考察时指出,国有企业必须以市场为导向加大结构调整力度。主要精神如下:企业必须紧紧围绕市场需求,加大结构调整的力度,增加适销对路的产品。要搞好企
采用土柱模拟试验,研究了柠檬酸、草酸和乙酸在持续淋溶条件下土壤磷的动态释放特征及淋溶前后无机磷组分的变化情况。结果表明:相同浓度条件下三种有机酸对供试土壤磷的活化
南瓜童趣饼干  这款饼干带有甜甜的南瓜香味和童趣可爱的造型,很能吸引小朋友的眼球。因为加入了南瓜,饼干变得营养丰富,口感松软,特别适合给家里的宝宝做加餐或者外出游玩的小零食。  食材  低筋面粉100克、玉米淀粉40克、糖粉45克、南瓜泥60克、无盐黄油 60 克、盐 2 克、抹茶粉 3 克、清水 2 克。  做法  1. 南瓜去皮切片微波炉高火3分钟,用勺子压成泥。  2. 黄油切成小块,室温软
设计意图:  漫画《父与子》是德国漫画大师埃·奥·卜劳恩的传世名作,漫画中的故事实际上就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的生活趣事的真实写照,充满了温情和幽默感。在以往的各种活动中,幼儿已经有了多次感受、表达家庭成员间温暖关爱之情的机会,积累了相关经验,而该漫画作品所独有的父子间的亲情、幽默会带给幼儿对父爱、快乐更深层次的感受与体会。  本次教学活动选取的“拍照片”蕴含着许多幽默元素,我们期望通过活动引导
结合现场设备实际运行情况,针对芜湖发电有限责任公司660MW超超临界投产以来,HP型中速碗式磨煤机密封风系统运行中存在的问题进行分析,并提出系统优化方案,同时从安全可靠性
当前,越来越多的幼儿园重视幼儿的游戏活动。但是,在幼儿园游戏活动中还存在着很多问题。例如,在玩具配备方面,很多幼儿园的玩具种类单一、数量不足,甚至以大量的废旧材料代替高品质的玩具。在投放玩具方面,教师带有很大的盲目性,并不清楚其中蕴含怎样的教育价值。在观察指导方面,教师带有很强的主观性,眼中没有幼儿,不关注幼儿自己的想法和经验。在利用玩具实施教学方面,教师带有很明显的功利性,更看重游戏的结果和目标