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职业院校技能大赛教学能力比赛在落实职业教育改革方案、深化“四个引导”方面起到了极大的助推作用，对职业院校开展教学改革起到了示范和引领作用。教师团队通过参加大赛，解决了传统教学的痛点，更新了教学理念，有效提升了教师的专业教学能力和综合育人能力，持续推进了职业教育教学改革。
“赛教融合”视域下的高职课程教学改革研究与实践——以C语言程序设计为例
【摘 要】
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职业院校技能大赛教学能力比赛在落实职业教育改革方案、深化“四个引导”方面起到了极大的助推作用，对职业院校开展教学改革起到了示范和引领作用。教师团队通过参加大赛，解决了传统教学的痛点，更新了教学理念，有效提升了教师的专业教学能力和综合育人能力，持续推进了职业教育教学改革。
【机 构】
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湖州职业技术学院
【出 处】
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杨凌职业技术学院学报
【发表日期】
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2022年04期
【基金项目】
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2022年浙江省教育厅高等学校课程思政教学研究项目“‘精准思维’视域下高职课程思政建设与岗课赛证融通协同育人路径探索与实践”； 2022年浙江省中华职业科研项目“高职电子信息类学生‘五维四融’工匠精神培养路径研究”（ZJCV2022A37）； 2022年浙江省教育科学规划课题“面向高职教师的数据驱动教学决策框架研究与实践”
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