【摘 要】
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专业课教师是高校教师队伍的主力军,具有天然从事思政教育教学工作的优势,在课程思政建设和推广中发挥关键作用.当前,专业课教师实践课程思政面临着思政意识模糊、动力不足、能力薄弱等问题.为此,需要从政治责任压实、业务责任强化、评价责任完善、组织责任细化和交流责任加大等方面,落实五位一体的专业课教师课程思政主体责任担当体系.
【机 构】
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安徽工程大学经济与管理学院,安徽芜湖241000
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专业课教师是高校教师队伍的主力军,具有天然从事思政教育教学工作的优势,在课程思政建设和推广中发挥关键作用.当前,专业课教师实践课程思政面临着思政意识模糊、动力不足、能力薄弱等问题.为此,需要从政治责任压实、业务责任强化、评价责任完善、组织责任细化和交流责任加大等方面,落实五位一体的专业课教师课程思政主体责任担当体系.
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