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[摘
多媒体课件催生小学低年级数学学习的有效性
【摘 要】
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[摘 要：小学教育过程中，学生的年纪偏小，对知识的掌握倾向于直观表述，小学数学的抽象性给教育教学带来了很大困难，计算机网络的普及，多媒体教育教学的兴起，课程由原来的抽象思维变成了直观的、形象的、生动的事物，对学生兴趣的激发，数学思维能力的培养和锻炼，都有极大的帮助，给教学工作带来便利。 关键词：小学数学;多媒体;有效] 传统教育环境下，教学模式的单一，刻板，给教师教学和学生学习都造成很大的困扰
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2019年6期
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