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新课堂,我们追求的是以＂问题＂为纽带的教育,而＂课堂提问＂则是把知识的重点、难点转化为问题,通过教学双边交流、互动、传递、反馈最终达到问题解决的目的。新课程标准的基本理念是课堂教学要以促进学生发展为目标,突出学生的参与性,激发学生的问题意识,激活学生的思维活动。这也是对＂课堂提问＂加以重新审视的立意所在。