论文部分内容阅读
我县水田面积33万亩,其中中低产田占25%,年单产比其他田块减产100～200千克,这些中低产田的形成,严重影响了我县粮食产量的提高.要使全县粮食总产有较大幅度提高,改良大面积中低产田、提高中低产田的单产是一条有效途径.
金寨县中低产田形成原因及改良措施
【摘 要】
：
我县水田面积33万亩,其中中低产田占25%,年单产比其他田块减产100～200千克,这些中低产田的形成,严重影响了我县粮食产量的提高.要使全县粮食总产有较大幅度提高,改良大面积中
【机 构】
：
安徽省金寨县响洪甸镇农技服务站
【出 处】
：
安徽农业
【发表日期】
：
2004年8期
其他文献
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”我们常常感叹别人写文章的妙笔生花，一挥而就。而妙笔生花的前提必须要有深厚的积淀、渊博的知识，唯如此，才有可能字字珠玑、篇篇锦绣。深厚的积淀、渊博的知识，不是突击而来的，需要长期坚持不懈的积累、吸收、内化。小学阶段是接受知识最快、记忆最好的时期，语文积累应当从小学生抓起，让经典和美文的雍容典雅、精妙智慧伴随孩子一生。 鲁迅先生说过：必须如蜜蜂一样，采过许多花，这
实验高中化学课程改革，要求学生进行研究性学习，研究性学习的方法是课程改革的显著特征。科学研究作为一种重要的学习方式，能使学生在获得化学知识和技能的同时，受到科学方法的训
新课程改革至今，高考英语写作注重考查英语基础写作能力，要求考生使用正确的语言结构表达合适的信息内容，侧重考查学生最基本的组词造句和连句成篇的写作技能。其评分标准是句子结构的准确性、信息内容的完整性和连贯性、语言的规范性和标准性以及篇章的连贯性。对此， 教师在教学中要优化教学策略，帮助学生了解英语写作的特点，总结写作技巧，提高英语写作能力。 一、高中英语写作教学弊端 目前在实际英语教学中，高中英
初中化学把学生能力的培养作为教学的重要目标。教师不仅要引导学生掌握化学的基础知识和基本技能．而且要培养学生把已获得的知识应用于文践的能力。为此，根据新课改精神，结合本
我们的课堂应该是让孩子分享真善美的地方，是放飞孩子心灵的天堂，也是唤醒和激活教师的心灵智慧，积淀教育功底的殿堂。传统的品德教育重于说教，忽略了学生的情感体验，使得学生没有时间去感悟、内化道德观念。 “儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟”。《课程标准》中用了“体验、认识、感悟”等过程性目标动词来刻画学生品德形成的过程，体现了活动在品德与社会教学中的迫切性。我们认为创设一个自由、宽松的气氛
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。而写作能力则是学生语文素养的综合体现,这句话充分地给我们道出了作文教学在语
党的十八大以来，习近平总书记屡次在讲话中强调“创新”，可见创新在当下社会发展中的重要性。作为一名小学音乐教师，应充分认识到创新能力对学生终身发展的作用及重要意义，要考虑音乐学科特点创新课堂教学方法，课堂上要利用形式多样的手段培养学生的创新能力和意识。1.努力创设情境，激励学生大胆创新 创设情境在小学音乐课堂教学中起着“推波助澜”的作用。小学生喜动，对新鲜事物特别感兴趣，课堂上教师要打破传统的教唱