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文章对化学学困生和学优生意志品质情况进行调查分析,表明学优生和学困生在意志品质方面差异显著。学校教育是提高化学学困生的主阵地,因此提出化学教学中提高化学学困生意志品质的对策,包括引导学生自我诊断、帮助学生自我设定目标、加强课堂管理、以及督促课后自我约束等。
提高化学学困生意志品质的对策
【摘 要】
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文章对化学学困生和学优生意志品质情况进行调查分析,表明学优生和学困生在意志品质方面差异显著。学校教育是提高化学学困生的主阵地,因此提出化学教学中提高化学学困生意志
【机 构】
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苏州大学材料与化学化工学部,吴江区松陵高级中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2013年12期
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