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摘
浅谈高中班主任的班级建设方略
【摘 要】
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摘 要：和谐有序的班集体，需要教师制定明确的班级规章准则，在师生双方共同努力下，才能打造出温馨和谐的班级氛围。班主任作为学生参与学习生活的重要陪伴者，既需要肩负起传道解惑的重任，又应该对班级工作进行建设与管理的同时，为学生创造更好的生活环境，从而在激发班级凝聚力的过程中使学生健康成长。高中生正处于思维意识的完善阶段，如何通过班级建设工作的开展，引导学生在规范行为意识的同时提升学习积极性，成为要求教
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2020年10期
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摘 要：蓬莱阁素有“人间仙境”的美誉，依山傍海而建，加之各种神话传说的渲染，又为其增添了诸多神秘感。对于蓬莱阁这种古建筑而言，其在建筑之始就有其独有的特色，才使得其在历经千年变故后依然吸引众目，其中最显著的一点特征就是与道教文化的完美融合。基于此，本文针对道教文化与蓬莱阁古建筑展开相关。 关键词：道教文化;蓬莱阁;古建筑;关联 蓬莱阁与黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁并称为中国四大名楼，坐落于丹崖山之上
摘 要：新媒体时代如期而至，给思想政治教育提供了新的发展活力和发展方向。依托新科技，紧跟新时代，大学生们积极利用新媒体时代下的便利条件，教师们紧跟时代步伐，学校积极创造新环境。 关键词：新媒体;思想政治教育;互联网 科技日新月异，将新一代青年齐聚起来，青年在网络的世界里吸收多种能量。同时，新媒体的发展，使爆炸性的信息有随时集聚青年身边的媒介，世界各地的人们在网络中传递思想，网络的力量对思想判断
摘 要：在对小学生进行数学的教学中，最重要的是提高小学生的思维能力。因此，通过采取益智课堂的教学模式，可以加强对小学生思维能力的开发，提高小学生的逻辑能力和创新能力。但是在当前小学益智课堂的实施过程中，依旧存在诸多问题，缺乏对于一直课堂的重视。因此，本文通过对小学数学益智课堂教学中培养学生思考能力的方法进行探究，以期能够更好的推动益智课堂的开展。 关键词：小学数学;益智课堂;思考能力;方法探究
摘 要：学习情感因素是影响学习的重要因素，教师在教学过程中要密切关注学生的情感因素。促进学生核心素养的发展是教育的一项重要任务，教师可以利用情感因素促进学生核心素养的发展，激发学生学习的兴趣和动机，帮助学生树立自信、消除焦虑，从而促进学生语言能力、文化意识、学习能力和思维品质的发展。本文以兴趣、动机、自信、焦虑等学习情感因素为例，论述学习情感因素与核心素养发展的关系及其对高中英语教学的启示。 关
2020年春，在全国疫情还没完全控制好的情况下，我带着行囊赴凤山支教。 在一學期的支教时间里，我积极面对疫情中的困难，与凤山民族小学的领导交流，了解该校面临的物资缺乏等问题，并组织原深圳学校的老师进行捐款捐资活动，把老师们的捐款购买防疫物资，支援学校防疫工作。 作为在高年段教学多年的数学老师，我来到这里后面对一年级的学生时，起初确实有些许不适应。主动与民族小学的老师讨论教学方法，制定“年级教学
摘 要：《大学英语听说》翻转课堂建设采用课前、课中和课后一体化的翻转课堂教学模式，取得了较为理想的教学效果。教改中也存在课堂听力和跨文化内容偏少以及作业设置模式单一等问题，有待在今AA后的课程建设中予以探讨和解决。 关键词：大学英语听说;翻转课堂;教学改革 1引言 从《大学英语教学基本要求》（2007）到新近颁布的《大学英语教学指南》（2020）都强调充分利用现代教育技术来推动大学英语教学改
摘 要：新时代高校辅导员的初心和使命就是要围绕习近平新时代中国特色社会主义思想在开展思想政治教育工作中落实立德树人根本任务。坚持“三全育人”工作理念，不断加强理想信念教育，不断加强育人方法创新，不断加强网络阵地建设，不断加强基层党的建设，是新时代高校辅导员开展思想政治教育的有效路径。 关键词：新时代;高校辅导员;立德树人 2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共
摘 要：阅读与写作作为语文教育的重点内容，可以帮助学生积累文化素养、抒发价值情感的过程中，更好保证学习质量的高效提升。为了建立满足学生个性化发展的高质量课堂，教师在设计教学计划时，需要改变陈旧教育观念的制约，通过读写一体授课观点的引入，从初中生的智力水平、个性化发展以及生活经验入手，从多角度出发建立充分满足其学习要求的语文课堂。才能在推进授课工作高效开展的同时，使学生能够在高效课堂的参与中，获得全
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