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高职数学是高职教育的重要组成部分之一，高职的数学教学对学生的终身发展至关重要，函数的概念是很多高职学生从初中开始就难以逾越的“鸿沟”，针对高职学生数学基础相对薄弱、抽象概念较难消化的特点，采用更生动形象的讲授方式，可以有效提高高职学生的抽象思维能力，达到对函数概念的再理解。
高职数学角度之函数概念的再理解
【摘 要】
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高职数学是高职教育的重要组成部分之一，高职的数学教学对学生的终身发展至关重要，函数的概念是很多高职学生从初中开始就难以逾越的“鸿沟”，针对高职学生数学基础相对薄弱、抽
【机 构】
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江苏省无锡交通高等职业技术学校
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2014年26期
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