论文部分内容阅读
神经型布鲁菌病一例
【机 构】
：
长春，吉林大学第一医院神经肿瘤外科,长春，吉林大学第一医院神经肿瘤外科,长春，吉林大学第一医院神经肿瘤外科,长春，吉林大学第一医院神经肿瘤外科,
【出 处】
：
中华传染病杂志
【发表日期】
：
2016年34期
其他文献
在我国高等医学教育改革的大背景下，大力推进教师教学发展工作，可以促进教师教学能力和水平的提高。本研究叙述了国内外教师教学发展的历史沿革，对教师工作坊、研讨会、微课、研课等形式及内容进行介绍，并对国内外教师教学发展形式与内容进行比较，以期为我国教育相关部门出台政策、高校间构建教师发展联盟提供科学参考和依据。
目的探讨PBL教学和头脑风暴法在医学实习生病历书写能力培训中的应用，旨在加强医学实习生病历书写能力的培养。方法以我院2010级临床医学专业122名医学本科实习生作为研究对象，其中实验组60人，对照组62人。实验组采用PBL教学结合头脑风暴法，对照组采用传统授课方法进行教学，培训课程结束后，采用SPSS 19.0软件进行数据分析，计数资料和计量资料分别采用卡方检验和t检验，比较两组培训效果。结果实验
手术示教是本科生临床见习教学中的重要内容。针对传统录像教学和手术室观摩教学中手术与病例"脱节"的问题，开展了基于病例的手术实况转播教学。术中诊断与术前病史采集结合；术中解剖和同类手术比较学习；手术教学与病理及术后辅助治疗相结合。通过问卷发现，所有学生对手术实况转播教学表示满意，96.5％的学生认为有助于课本知识的理解和记忆，94.8％的学生认为能提高临床学习兴趣。
目的探讨Sandwich（三明治）教学在神经外科临床教学中的应用效果。方法选取神经外科临床教学目标中同专业同年级学生144名，随机分为实验组和对照组（各72人）。实验组采用Sandwich教学，对照组采用传统讲授。教学效果评价采用考卷分析及学生调查两种方式。两组间比较采用独立样本t检验；成绩分布比较采用秩和检验。结果实验组考试成绩高于对照组，分别为（76.38±10.84）分和（69.67±10.
通过介绍台湾地区皮肤科住院医师的招收情况、分阶段培养体系和考核机制，汲取其在皮肤科住院医师规范化培养方面的先进理念和方法。结合大陆地区皮肤科住院医师培训的现状，提出完善医师培训体系的准入标准、完善培训计划的制定、完善考核培训基地的遴选制度并完善师资力量培训的建议。
目的探讨肝功能衰竭患者血清铁相关指标的变化及预测近期预后的价值。方法比较89例肝功能衰竭患者和30例慢性病毒性肝炎患者血清铁相关指标水平，血清铁采用络合法检测，铁蛋白和转铁蛋白采用免疫比浊法检测，记录所有患者入院24 h血常规、部分生物化学指标、凝血指标，计算终末期肝病模型(MELD)评分，并随访患者12周时预后。统计学处理采用t检验，多变量相关分析采用Logistic多元回归分析。结果肝功能衰竭
目的研究肾综合征出血热(HFRS)患者血浆IL-6、IL-17、TGFβ-1、组织因子(TF)、组织因子途径抑制物(TFPI)、凝血功能与多器官功能障碍综合征(MODS)之间的关系，以指导临床治疗。方法2010年1月至2012年4月丹阳市人民医院收治的23例HFRS患者，按病情分为轻症组12例，重症组11例；另取20名健康者作对照。比较各组、各期IL-6、IL-17、TGFβ-1、TF、TFPI、