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新课程下新的学习方式，要求课堂教学气氛发生相应的转变。新课程的重要任务是改变学生的学习方式，为学生构建一个自主、合作、探究、交往的学习平台。学习方式的转变期待着课堂教学气氛的转变，面对新课程，“民主、宽松与和谐为真谛”的课堂教学气氛才是学生生动活泼、主动建构、自主发展的重要前提。
营造良好的数学课堂教学软环境
【摘 要】
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新课程下新的学习方式，要求课堂教学气氛发生相应的转变。新课程的重要任务是改变学生的学习方式，为学生构建一个自主、合作、探究、交往的学习平台。学习方式的转变期待着课堂
【机 构】
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温州市瓯海区茶山中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2008年09X期
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