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在日常生活中，有的孩子举止文雅，落落大方；有的孩子作业认真，一丝不苟；有的孩子言行粗俗，庸庸碌碌；有的孩子学习松懈，马虎粗心。孩子的这些表现都同他们的日常行为习惯的好坏密切相关。小学阶段是儿童形成各种习惯的关键期，教师的引导和监督，对于学生良好习惯的养成是非常重要的。因此，我们必须把培养良好的行为习惯作为教育的重要环节。