【摘 要】
：
【正】 叶燮(1627—1703),字星期,号己畦,浙江嘉兴人,晚年定居吴江横山讲学,亦作吴江人,世因称横山先生。叶燮是清初的一位重要的文艺批评家。过去,对叶燮在我国文艺思想史上
论文部分内容阅读
【正】 叶燮(1627—1703),字星期,号己畦,浙江嘉兴人,晚年定居吴江横山讲学,亦作吴江人,世因称横山先生。叶燮是清初的一位重要的文艺批评家。过去,对叶燮在我国文艺思想史上的地位重视不够,这是需要纠正的。但是,近年来,学术界对他的文艺思想和美学思想评价,却又有过高的倾向,这也是不恰当的。矫枉难免过正,但不能片面夸大。笔者这篇文章不是对叶燮文艺思想的全面论述,只是想就叶燮文艺思想评价中的几个重要问题,提出一点不同看法,目的是为了给叶燮在文艺思想史上以恰如其分的地位,同时也想以叶燮为例
其他文献
【正】 方志的渊源,是研究我国方志史首先遇到的问题。不辨明它的源,就无从缕析它的流;不清楚方志的最早形态,也就不能认识方志的继承与发展、演变的总过程。
在传统的机电控制理论的基础上，结合Internet技术，阐述了基于Internet的远程机电控制系统的组成和实现，对各组成模块的功能进行了分析；设计了基于Internet的远程机电控制系统中智
【正】 心理学为什么要研究意识?可能有不同的回答。据我看,人之所以异于动物,就是因为人有意识。动物虽有心理,但没有意识。心理学是研究人的科学之一,是研究人的心理活动的
高职院校岗位津贴制度改革是其发展过程中的必然选择,高职院校实施新型岗位津贴制度,已经具备了可靠的政策依据和广泛的群众基础.当前实施岗位津贴要坚持稳定协调、效率优先
实施素质教育是教育工作的战略重点,是教育事业的一场深刻变革,它对教育者自身的素质提出了更高的要求.本文就加强教师的人文修养和提高教师的计算机、信息化应用能力,谈一些
形势的发展,使具有良好的跨文化交际能力的外语人才的培养成为迫切之势.本文从中外语言及文化的差异对比入手,结合英语教学,阐述应从语言知识和社会文化知识的传授以及语言环
案例教学是提高学员素质的重要方法之一.就管理案例教学而蜒例试题评析标准的设定.
为纪念太平天国建都天京一百三十周年和太平天国苏福省建立一百二十三周年,我刊特邀请省内外一些史学工作者、专家、教授,参加本刊笔谈。笔谈力求以马克思主义为指导,坚持科
高校教学的开放性主要表现为教学目标的多样性和发展性,课程的广泛性、丰富性和可选择性,教学组织形式的灵活性和多样性,教学方法与手段的现代化等.高校实现教学的开放性,是
【正】 当前在关于社会主义劳动力所有权的讨论中,不能不涉及到雇佣劳动力的地位,这个问题同样地引起了热烈的争论,有的人认为雇佣劳动力是属于雇佣劳动者个人所有的,有的人