诗教相关论文
规范社会秩序首先在于定礼乐、正夫妇,而正夫妇的诗教始于《关雎》。"君子乐得淑女相配"是人伦之始。《关雎》以饮食男女的求偶......
白居易的《池上》自从被选入小学语文教材后，影响十分广泛。然而《池上》并非儿童诗，而是白居易日常生活的记录，带着长者对小辈温柔的......
江西具有丰厚的“诗教”历史文化底蕴，在江西高校开展“诗教”及吟诵教学潜力巨大。该文基于诗歌的“兴观群怨”功能理论、大学的社......
梳理“诗教”的产生及其在各个时代的发展变化可以发现,“诗教”作为一种教育传统,有着悠久历史和深厚的文化积淀,并且其在不同时......
为提升学生的语文素养,培养学生良好的语感,以儿童诗群文阅读教学为突破口,从文本选择、指导朗读、阅读策略、童诗创作等方面进行......
《诗》的主要功能是兴发、激励人的情志。儒家自孔子以来就非常重视诗教。孟子"长于《诗》《书》",不仅在论说过程中大量引用《......
中华民族自古以来就是诗的民族,“诗教”是我国历史悠久、颇有民族特色的教育形式。为避免传统文化基因流失,避免源远流长的诗教之......
中华传统诗词曾是中国文学的主流,具有独特的东方美感。它的美,外显于韵律,内隐于文化,借由这“文化自信”的号角,中国古典诗词再......
传统"诗教"的精髓及价值在当今依然有着强大的生命力,现代诗教的精神内核是以诗歌作为审美教育范畴,以促进学生群体的政治认同、......
【摘要】吟诵是中华古诗文传统读书法。许多古代典籍对吟诵多有论及。吟诵以选修课形式进入小学语文课堂，旨在培养学生的古诗文学习......
内容摘要：继承和发扬诗教传统，对倡导诗性教育、建设诗性课程及构建诗性课堂有重要意义。诗性课堂以富含文化意蕴的课堂特质，以诗意的......
摘要：诗教是中华民族文化的精髓，从诗教出发解决语文课程教学中人文主题与单元要素割裂的现实，是语文课程深化的必然要求。诗教传统自......
摘要：诗教可传承文化、美化言辞、陶冶性情、启发心智。基于儿童视角的诗教，坚守儿童立场，探索出小学诗教校本化实施的路径：创设诗化环......
一九九四年八月，在新加坡一书画展中，购得《马一浮致丁辅之函》一件。马一浮(一八八三——一九六二)被梁漱溟誉为“一代儒宗”。贺麟......
诗歌教育虽然温和委婉,但只要用之得当,在情感教育中便能发挥出巨大作用。特别是对于现在的青少年学生来说,《诗经》中的理性之美......
根据《中学语文教学大纲(修订本)》要求:“语文训练和思想政治教育二者是统一的,相辅相成的。语文训练必须重视思想政治教育;思想......
当下通用的文学教材对“诗教”二字之理解多令人疑惑。现代视野下的“诗教”被贴上了“功用论”、“进步论”的标签,以“温柔敦厚......
我国诗教源远流长,最早可追溯至孔子时期。诗教作为一种特殊的教育手段,在我国历史发展中起着十分重要的作用。现当代诗歌的出现,......
人们对诗意生活的追求日益迫切，中华诗词有其独特魅力。诗教的意义在于教人“真善美”，教化社会，促进社会文明发展。诗教进社区是社区......
摘 要：我校的诗歌教学从莺湖诗社起家，从课外辅导到成立诗社，再扩展到古诗词的诵读与教学，逐步形成了我校诗词教学的基本经验。笔者对......
按照孔子的思想，为学的目的是什么呢？是为了“修身齐家治国平天下”。读了书就是要出来为天下苍生做事，就是要为政，因此《学而》与《为......
《论语》云：“小子何莫学夫诗，诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。”“诗教”传统古已有之，在素质教育和人文教育并行的今天，诗歌更显示出其......
摘 要：胡炳文为元代名儒，他致力朱子之学，尤擅《周易》，其文中多言及卦象、易理，往往借易象阐发其理学主张；而其文學观趋于保守，推崇孔门......
释智圆晚年与西湖为伴,创作了大量以西湖、孤山及酬唱赠答为题材的西湖诗,内容十分丰富。释智圆采取自注诗歌的方式丰富了其诗歌的......
中华古诗源远流长，内涵丰富，名篇佳作，美不胜收。其间包含着丰富的美学素养，以美感染学生的情绪，启迪学生的心智，引导学生由感知人手，去欣......
2500年后再回首，在所有的神化和贬低之外，我们试图探究孔子真正的智慧，以此来回答一个问题：人们为什么需要孔子？ 公元前六世纪到公元......
师：我们一起猜几个谜语：“千条线，万条线，掉到水里看不见；说像糖，它不甜，说像盐，又不咸；冬天有时一片，夏天谁都不见；我到处乱跑，谁也捉不到，我跑......
孔子重视诗教，也重视器教。所谓诗教，是以诗书礼乐教育弟子;所谓器教，则是以器物来教育弟子。 《论语·公冶长篇》记载：“子贡......
掌声 枯燥而无趣的乐理，重复而乏味的练声，出乎意料的辛苦……几次想开口说放弃，却总想起那震撼人心的演出，于是咬咬牙低下了头......
所谓诗歌，是一种文学题材，诗人将情感高度凝练之后，用押韵、借物比喻等手法将所要抒发的感想在短短几十字内进行展现，可见诗人的功力之......
本刊讯 （记者邓园生）走进南昌市向荣小学，浓浓的诗意扑面而来，处处可见学生读诗、写诗的身影。向荣小学通过日常渗透、课题提升、活动......
当今社会，语文已趋于功利化，诗意确实与当前中学语文教学的课堂渐行渐远。如果连语文课也不能在诗意的浸润下给人以深刻、高尚的启迪......
唐诗基本可以总结为：“田园有宅男，边塞多愤青，咏古伤不起，送别满基情。” 宋词基本可以总结为：“小资喝花酒，老兵坐床头，知青咏古自助......
我国是一个有着悠久诗教历史的国家,诗教的思想一脉相承,诗歌的节奏始终激荡在我们民族的血脉中。让少年儿童学习优秀的传统文化是......
2013年福建卷中的第19题是语言运用的新题型。这种题型，取材于考生身边的生活实际，要求考生根据题目所提示的材料，对身边事物发表自己......
摘 要:中华古诗文内涵丰富,只要我们认清小学生经典古诗词诵读意义,落实有效措施,进行小学生经典古诗词诵读活动并进行同步拓展,一......
为了促进学生的全面、和谐发展,提高学生的人文素养,我校经过多方讨论,于2009年将“儿童诗”作为校本课程来开发和实施。在一年来......
最初萌生将古诗与音乐结合到一起的想法是在五年前。那时我正学习汉语言文学。古代诗歌的魅力又一次深深感染了我。诗歌，诗歌，顾名思......
我国是有着悠久“诗教”传统的国度，诗歌的节奏始终激荡在民族的血脉中。然而，儿童诗却犹如一个灰姑娘，被冷落在寂寞的角落里。幼儿园......
