论文部分内容阅读
有几次我正津津有味的看电视剧《八路军》时，年轻人抢去遥控器，另选其他节目。我说：“《八路军》内容很好，演员的演技很精湛，很引人入胜，你们为什么还选别的？”他们不以为然，说：“不合口味，没兴趣。”他们看那些言情片却看得如痴如醉，谈起剧中的爱情故事有板有眼，有声有色，头头是道。我感到迷茫了，有相当多的一部分人对反映革命前辈流汗流血甚至牺牲生命、艰苦创业的精神的片子不喜欢，这说明什么问题？这说明了当代的青少年不关心革命前辈的业绩，不知道今天的安定幸福的生活从何处来。德育教育是提高国民素质、促使中华民族发展强大的头等大事，加大德育教育的力度十分重要，很有必要。是刻不容缓的大事。
德育是什么？就是政治思想和道德品质的教育。“六爱”教育，是学生心理健康的保证，是培养“四有”新人的必由之路。人人成了“四有”公民，社会才安定，才和谐，才发展，才能从根本上杜绝犯罪行为的发生。因此，对学生进行德育教育，是把我国建成双文明国家，把我们的社会建成和谐社会的前提。
怎样对学生进行德育教育，这是有识之士及广大教育工作者不断深入探索的问题，我认为首先要对青少年学生进行革命传统教育和中华传统美德教育。革命传统是近代革命者在革命中形成的美德，中华民族传统美德是炎黄子孙几千年来形成而流传至今的美德。那些对抗日战争和解放战争体裁的战斗片不感兴趣的年轻人，是因为他们得到革命传统的教育太少、对革命前辈的事迹了解太少的缘故。因此，必须加强对他们进行革命传统教育。
对学生进行传统教育的形式多种多样，生动活泼。可以举行将革命故事比赛，比赛前他们肯定会认真阅读有关革命斗争的书籍或网上寻找有关资料，这样，他们就更广泛更深入的了解革命前辈的英雄业绩，更崇拜革命前辈为祖国为人民的解放而抛头颅洒热血的无私奉献精神，因而从内心热爱中国共产党、热爱祖国，而不只是口头上的热爱。
走出去、请进来的教育方法，也是行之有效的教育方法。走出去，就是走出校门，到革命前辈工作战斗过的地方，亲眼看革命前辈奋斗的轨迹，或登门拜访革命英雄，请他们讲那些可歌可泣的英雄事迹，这样，学生印象更深刻些。请进来，就是请革命前辈、英雄人物到学校来讲革命故事或英雄事迹。长此以往，学生耳濡目染，受的教育也是刻骨铭心的。这样既丰富了校园生活，又使学生受到革命传统教育，使学生更了解我们的党，更热爱我们的党，他们对革命故事的影响就不会不感兴趣了，就会自然的树立为祖国为人民多作贡献的思想了。
其次使老师结合教材对学生进行思想教育。如语文课上贺敬之的《回延安》，在介绍作品背景时，可以讲延安在抗战中的重大作用。简要的讲党中央毛主席运筹帷幄，决战千里，领导中国抗战的业绩。上魏巍同志的《我的老师》一文，可以引导学生谈谈他们是怎样尊敬老师的。今后怎样把尊师这个优良传统发扬下去，做得更好。经讨论，学生一定更加明确怎样做才好。认识提高了，他们就会自觉的去做。这样，尊师爱生得风气就更浓了。因此，别小看这三言两语，若能长期坚持，对学生潜移默化，各种优良品质就会牢牢扎根于学生心中，其效果是不容低估的。
第三，有计划的、有针对性地开主题班会、座谈会、辩论会、交流会，这也是对学生进行道德思想教育地有效手段。学生难免有这样或那样地违纪问题。有些是突发地，个别的，有些是普遍的，经常发生的，我们要抓注普遍的，经常发生的问题。针对这些问题召开主题班会或座谈会、辩论会，让同学们谈谈如何才能有效地消灭这些违纪行为。同学们各抒己见，畅所欲言，这样不仅使这些违纪地同学提高了思想认识，痛改前非，也使与会者受到活生生地纪律教育，收到了“有则改之，无则加勉”的效果。纪律好了，给学习创造了好的环境。这样肯定比用高压手段使学生守纪好些。因为高压手段只能使学生怕而不敢违犯纪律，而学生通过座谈或辩论来提高认识，而自觉遵守纪律。从被动变为自觉、主动，这当然好。学生成为有纪律的人，长大以后也是守法的人，人人守法的社会，当然就是和谐的社会。
第四，经常的广泛的开展读书读报活动，也是进行德育教育的好办法。有句名言说：“读一本好书，就像跟许多品德高尚的人谈话。”读书当然是读好书。全国读书教育活动委员会每年编的一本书，内容丰富，有很强的很建康的思想性，是一本德育教育的好教材。广泛地发动学生参加全国读书教育活动，对培养他们正确地政治思想和高尚地道德品质是非常有益的。通过阅读和写心得体会，既能提高学生的思想认识，又能提高学生的学作能力。
读报，可以使学生及时了解社会主义四化建设得新成就以及国内外的时事，养成关心国家大事的习惯，激发它们的爱国热情，增加他们的民族自豪感。如香港、澳门回归，中国航天员两次遨游太空的喜讯，我都及时的读给同学门听，他们都很興奋，很自豪，你能说他们此时此刻没有爱国激情？
第五，坚持开展学雷锋及英雄人物的活动。经常为社会多做好事，教育学生“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。好事再小，也是好事。做好事必须从小事做起，从身边做起，养成自觉的为人民服务的习惯。雷锋没有干过什么惊天动地的大事，但却成为全国人民的学习榜样，是他自觉的做了无数件的好事，全心全意地为人民服务的结果。需要我们做的小事很多，捡一捡走廊上的纸屑、掸一掸讲台上的粉笔灰，擦一擦玻璃窗叶上的灰尘，帮一帮困难的同学、扶一把颤巍巍的老人……在做好事中养成了优良的高尚的思想品德。
此外，还可以通过演讲、办影展、画展来进行德育教育活动。开展爱国卫生、捐款救灾助残的活动也可以培养学生的美德。只要多动脑筋，就会想出更好的办法。
总而言之，德育教育是培养“四有”新人、提高中华民族思想品德素质、建设双文明国家的关键，必须千方百计、百计千方的做好。我相信，我们的理想一定能实现，我们的目的一定能达到。
德育是什么？就是政治思想和道德品质的教育。“六爱”教育，是学生心理健康的保证，是培养“四有”新人的必由之路。人人成了“四有”公民，社会才安定，才和谐，才发展，才能从根本上杜绝犯罪行为的发生。因此，对学生进行德育教育，是把我国建成双文明国家，把我们的社会建成和谐社会的前提。
怎样对学生进行德育教育，这是有识之士及广大教育工作者不断深入探索的问题，我认为首先要对青少年学生进行革命传统教育和中华传统美德教育。革命传统是近代革命者在革命中形成的美德，中华民族传统美德是炎黄子孙几千年来形成而流传至今的美德。那些对抗日战争和解放战争体裁的战斗片不感兴趣的年轻人，是因为他们得到革命传统的教育太少、对革命前辈的事迹了解太少的缘故。因此，必须加强对他们进行革命传统教育。
对学生进行传统教育的形式多种多样，生动活泼。可以举行将革命故事比赛，比赛前他们肯定会认真阅读有关革命斗争的书籍或网上寻找有关资料，这样，他们就更广泛更深入的了解革命前辈的英雄业绩，更崇拜革命前辈为祖国为人民的解放而抛头颅洒热血的无私奉献精神，因而从内心热爱中国共产党、热爱祖国，而不只是口头上的热爱。
走出去、请进来的教育方法，也是行之有效的教育方法。走出去，就是走出校门，到革命前辈工作战斗过的地方，亲眼看革命前辈奋斗的轨迹，或登门拜访革命英雄，请他们讲那些可歌可泣的英雄事迹，这样，学生印象更深刻些。请进来，就是请革命前辈、英雄人物到学校来讲革命故事或英雄事迹。长此以往，学生耳濡目染，受的教育也是刻骨铭心的。这样既丰富了校园生活，又使学生受到革命传统教育，使学生更了解我们的党，更热爱我们的党，他们对革命故事的影响就不会不感兴趣了，就会自然的树立为祖国为人民多作贡献的思想了。
其次使老师结合教材对学生进行思想教育。如语文课上贺敬之的《回延安》，在介绍作品背景时，可以讲延安在抗战中的重大作用。简要的讲党中央毛主席运筹帷幄，决战千里，领导中国抗战的业绩。上魏巍同志的《我的老师》一文，可以引导学生谈谈他们是怎样尊敬老师的。今后怎样把尊师这个优良传统发扬下去，做得更好。经讨论，学生一定更加明确怎样做才好。认识提高了，他们就会自觉的去做。这样，尊师爱生得风气就更浓了。因此，别小看这三言两语，若能长期坚持，对学生潜移默化，各种优良品质就会牢牢扎根于学生心中，其效果是不容低估的。
第三，有计划的、有针对性地开主题班会、座谈会、辩论会、交流会，这也是对学生进行道德思想教育地有效手段。学生难免有这样或那样地违纪问题。有些是突发地，个别的，有些是普遍的，经常发生的，我们要抓注普遍的，经常发生的问题。针对这些问题召开主题班会或座谈会、辩论会，让同学们谈谈如何才能有效地消灭这些违纪行为。同学们各抒己见，畅所欲言，这样不仅使这些违纪地同学提高了思想认识，痛改前非，也使与会者受到活生生地纪律教育，收到了“有则改之，无则加勉”的效果。纪律好了，给学习创造了好的环境。这样肯定比用高压手段使学生守纪好些。因为高压手段只能使学生怕而不敢违犯纪律，而学生通过座谈或辩论来提高认识，而自觉遵守纪律。从被动变为自觉、主动，这当然好。学生成为有纪律的人，长大以后也是守法的人，人人守法的社会，当然就是和谐的社会。
第四，经常的广泛的开展读书读报活动，也是进行德育教育的好办法。有句名言说：“读一本好书，就像跟许多品德高尚的人谈话。”读书当然是读好书。全国读书教育活动委员会每年编的一本书，内容丰富，有很强的很建康的思想性，是一本德育教育的好教材。广泛地发动学生参加全国读书教育活动，对培养他们正确地政治思想和高尚地道德品质是非常有益的。通过阅读和写心得体会，既能提高学生的思想认识，又能提高学生的学作能力。
读报，可以使学生及时了解社会主义四化建设得新成就以及国内外的时事，养成关心国家大事的习惯，激发它们的爱国热情，增加他们的民族自豪感。如香港、澳门回归，中国航天员两次遨游太空的喜讯，我都及时的读给同学门听，他们都很興奋，很自豪，你能说他们此时此刻没有爱国激情？
第五，坚持开展学雷锋及英雄人物的活动。经常为社会多做好事，教育学生“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。好事再小，也是好事。做好事必须从小事做起，从身边做起，养成自觉的为人民服务的习惯。雷锋没有干过什么惊天动地的大事，但却成为全国人民的学习榜样，是他自觉的做了无数件的好事，全心全意地为人民服务的结果。需要我们做的小事很多，捡一捡走廊上的纸屑、掸一掸讲台上的粉笔灰，擦一擦玻璃窗叶上的灰尘，帮一帮困难的同学、扶一把颤巍巍的老人……在做好事中养成了优良的高尚的思想品德。
此外，还可以通过演讲、办影展、画展来进行德育教育活动。开展爱国卫生、捐款救灾助残的活动也可以培养学生的美德。只要多动脑筋，就会想出更好的办法。
总而言之，德育教育是培养“四有”新人、提高中华民族思想品德素质、建设双文明国家的关键，必须千方百计、百计千方的做好。我相信，我们的理想一定能实现，我们的目的一定能达到。