【摘 要】
：
高中生物课程教学不仅对学生基本的知识基础以及考试成绩的提升有良好的作用,而且还能通过生物的实用知识来指导学生进行课外拓展活动。因此,在高中的教学过程中,生物教师应
论文部分内容阅读
高中生物课程教学不仅对学生基本的知识基础以及考试成绩的提升有良好的作用,而且还能通过生物的实用知识来指导学生进行课外拓展活动。因此,在高中的教学过程中,生物教师应当积极的做好课程教学的准备,以良好的教学方式来强化生物课堂教学内容的丰富性,同时提高课程知识的应用性。生物与生活密切相关,在教学的过程中,生活化的课程教学往往对于生物知识的拓展有着极大的帮助,因此,结合实际的课程教学目标和生物课程的特征,一线高中生物教师应当以有效的措施推进生活化教学方式的应用。文章结合实际的教学经验,对高中生物生活化教学的课外拓展应用进行探究,以为生物课程知识应用性的提升提供必要的参考。
其他文献
本研究以Akbari et al.(2010)提出的外语教师反思理论模型为基础,对我国高校380名英语教师进行问卷调查,并进行探索性和验证性因子分析,构建了一份具有较好结构效度和信度的
从五个方面论述了徐文述学术思想，即：重中参西，主张中西医结合；辨病论治与辨证论治相结合；治疗五脏杂病多以脾胃立论；擅用和法、泻法、活血化瘀法；治养相兼，注重心理调节。
目的:评价穿心莲内酯及其衍生物(XYP-1、XYP-2及XYP-3)抑制柯萨奇病毒B3型(CVB3)感染MA104细胞的效果。方法:采用MTT法检测3种中药注射液对MA-104细胞的细胞毒性,并通过感染
江泽民同志在“七一”讲话中提出:“要把依法治国同以德治国结合起来,为社会保持良好的秩序和风尚营造高尚的思想道德基础。”党的“十六大”报告中再一次指出,要“坚持物质
特发性水肿病位主要在肝脏，病性属实，因为气的升降出入直接影响津液的输布和排泄，气滞则水停，水停又致气机不利，即水停气滞互相影响，治肿须行气与利水方合用方能取效。疏肝能调畅气
小康是全社会的小康.在小康建设中必须关注弱势群体生活水平的提高,兼顾经济发展中的公平与效率,使弱势群体也能跟上小康建设的步伐,适度享受经济发展和社会进步的成果.
目的评价亚洲型股骨近端防旋髓内钉（PFNA-Ⅱ）治疗老年股骨转子间骨折手术策略及临床疗效,总结相关的经验体会。方法 2009年5月～2010年4月,我院共收治并行PFNA-Ⅱ固定的老年股骨
粒子物理与粒子辐照教育部重点实验室于201O年12月获得教育部批准立项建设。该实验室以山东大学粒子物理与原子核物理国家重点学科为主体，融合了微电子学与固体电子学、原子分
十六大报告指出:“到2001年我国人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越”。然而我国城乡差距却明显不合理,缩小城乡差距是我国实现全面小康的重大措施。
孟子是我国古代著名的思想家、哲学家和教育家。对孟子的法律思想作一番简略的探讨，分析孟子的“伦理法思想”中所包含的法律观点和主张对我们今天建设有中国特色的法治国家所