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《义务教育语文课程标准(2011年版)》出台后,我们听到的最多的理念就是要"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"。这一理念对转变学生学习方式起到了积极的促进作用,但在实施过程中也出现了不容忽视的问题,比如只追求形式上的应用,而忽略了学科性质、内容特点和学生基础等。
小组合作学习的“4321”
【摘 要】
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》出台后,我们听到的最多的理念就是要"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"。这一理念对转变学生学习方式起到了积极的促进作用,但在实施
【机 构】
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甘肃省兰州市第十六中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年2期
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