【摘 要】
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2015年发布的《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》(下文简称《商英国标》)给商务英语本科专业办学指明了方向.随着“一带一路”倡议和“走出去”战略的落实,经济全
【机 构】
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兰州工业学院外国语学院,兰州730050
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2015年发布的《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》(下文简称《商英国标》)给商务英语本科专业办学指明了方向.随着“一带一路”倡议和“走出去”战略的落实,经济全球化背景下,西部地区经济的快速发展需要更多的国际化商务人才.着眼于兰州工业学院商务英语专业课程的建设条件、课程教学大纲、商务英语课程及其课程分类、教学的实施、课程评价考核等方面对标《商英国标》来探索商务英语专业课程建设问题.
其他文献
爱国主义教育作为高校思想政治教育的重要组成部分,是培养新时代社会主义合格建设者和接班人的必修内容。将协同育人机制融入高校爱国主义教育,进而推动高校爱国主义教育协同育人机制的发展,是对建设具有中国特色社会主义高校、培养担当民族复兴大任时代新人的重要呼应。面对当前高校爱国主义教育协同育人机制建设的现状,需从优化顶层设计、加强新媒体平台运用、完善高校爱国主义教育协同育人机制保障措施三方面加以统筹,促建高校爱国主义教育协同育人机制建设新格局。
以非遗青阳农民画为文化建设突破口,研究城乡公共空间墙绘设计创新应用。分析城乡公共空间的文化建设困境,及如何运用文化建设新途径“农民画”来建设文化氛围。探究青阳农民画的优势及特点,分析青阳农民画为何成为城乡公共空间墙绘文化建设的有效方式。并深入研究青阳县杨田镇农民画墙绘实例,了解青阳农民画支援城乡公共空间墙绘设计的应用方式和必要建设途径。
教材是教学的基本要素,教材质量在很大程度上影响着课程教学目标的实现.通过文本分析和问卷调查法,对大学英语提高课教材《通用工程英语听说教程》(第一版)的编写和使用情况
韩国教育部在2013年发表了《国家课题实践规划》,将“幸福教育,培养创造性人才”设定为教育政策的目标,韩国的“幸福教育”由此进入了正式实施的阶段。韩国的“幸福教育”有其特定的国情和社会背景,其从学生、教师、校园建设三个方面来筹划并实施的路径设计,以及在自由学期制、课程改革、加强职业教育取向、注重学生的多元发展等方面都体现出了鲜明的特点。韩国的“幸福教育”有很多值得借鉴的经验,可以为我国进行新时代教育评价改革提供有益的启示。
大力推进农林高校研究生创新创业教育为乡村振兴注入“新血液”。当前农林高校研究生创新创业教育存在思想观念陈旧、培养目标不清晰、课程体系不健全、师资力量薄弱、社会力量参与不足、教学效果缺乏评价机制等问题。校友在创新创业教育中起到“后备军”“方向标”“推进器”及“黏合剂”等价值耦合作用。基于“校友+”视角高校可以从教育理念、培养体系、队伍建设、实践平台和评价机制构建“五位一体”的研究生创新创业教育体系。
在我国国民经济快速稳步发展的过程中,国有企业发挥的作用绝对是毋庸置疑的。但在国有企业改革工作正式落实之后,国有企业所面对的监管环境就逐渐变得越发复杂。在这种较为特殊的情形下,国有企业想要谋求更进一步的发展,就需要针对企业内部原有的监督体系做出相应的完善,而这也就需要将内部审计监督和财会监督做出协同化的发展,因此围绕这一点展开了相应的探讨。
中央提出供给侧结构性改革以来,“减税降费”的规模在不断扩大,经济效应也在不断增强,对企业降低成本、减轻税负和科技创新等均产生重要促进作用。但政策实施过程中,“减税降费”在“去”“降”“补”三个层面仍存在些问题,影响政策落地。因此,应当加大清理僵尸企业和供给冗余,推进结构性去杠杆;深化增值税、企业所得税和个人所得税改革,进一步完善现代税收制度;补足科技创新进步、民生建设、基础设施建设等方面短板,以期实现经济高质量发展。
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《论语·微子》“君子不施其亲”句关键语词“施”,历来有“易”“与”“劾”“弛”等解说,遂致此章语义异说纷繁、扞格难以畅达。从《论语》文本内证入手,辨析其所见六处“施”之语义,分析《微子》“君子不施其亲”章四个不同层次事项的逻辑关联,参合周公治国用人理念的历史文献,“施”释为“施行”更为合理,全句意为“君子不应该无缘无故施惠于家庭亲戚”。
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