时代在发展，社会在进步。在现在这个丰富多彩的世界，如何顺应时代潮流，在新的时期当一位优秀教师，我认为除了培养学生良好的学习习惯、传播知识以外，还应注重学生的品质教育。“近朱者赤，近墨者黑”。周围的人和环境对涉世未深的孩子的影响是不可估量的，尤其是网络风行、鱼龙混杂的时候，学校对孩子的教育负有不可推卸的责任。而学校中除了班主任和专职教师之外，语文老师在教学中也可以对学生的品质进行教育，而且可以起 到润物细无声的作用。
　　一、理想教育
　　现在很多孩子吃穿不愁，且大事小事父母老师包办，产生了一种懒惰、不思进取的思想。同学之间比吃比穿比享受，根本谈不上有什么健康、积极向上的理想。我们都知道，有积极向上的理想，犹如汽车发动机，能够有动力、有目标地前进。反之浑浑噩噩，或者无事生非，或只是一味追星或时髦，试想这样的祖国未来如何才能挑起养家护国、强国的重担。“少年强则国强”，要想我国在世界有一席之地，必须重视对孩子的教育。在语文教材中有许多优秀的文章。如《钢铁是怎样炼成的》，在欣赏时应强调主人公之所以有钢铁般的意志是与他坚定的信念分不开的，还有《方志敏》这些共产党人能不惜抛头颅、洒热血也与他们崇高的理想分不开。在这些课文与片段的学习中让学生的心灵受到震撼。所以有一个好的理想，生活会多么有激情。不论你的理想是大还是小，奋斗的过程本身就是美。
　　二、有正确的是非观
　　中学语文课本里有一篇节选自《水浒传》的文章《智取生辰纲》，教学时让学生通过讨论这些主人公的行为在文章里是可赞扬的，但若放在我们生活中违不违法，这样让学生对同一个条件有正确的认识，逐渐树立正确的是非观，对他们以后做一个正义的，有责任的人很重要。
　　三、有正确的审美观
　　教学朱自清的《春》时，在理解文章内容的基础上，教会学生欣赏文中语句所体现，所描绘的春那种新生的、勃勃的生命美。让学生亲近大自然，陶冶情操，有一双发现美、欣赏美的眼睛。美好的事物在我们生活的每一角落。
　　四、重视亲情，懂得感恩
　　现在留守儿童很多，亲人之间聚少离多。有些孩子不在父母身边生活，亲情淡漠，即使很多父母用物质来弥补，效果也不好。更有甚者仇视父母老师，性格孤僻，这样的孩子心灵有些扭曲。《背影》这篇文章就是一个很好的契机，细微之处见真情。在感受文中父子之情的同时可让孩子回忆自己最温馨的生活画面，明白即使离得很远，父母的心始终在儿女身上，并懂得生活的艰难，父母的不易，要感恩。例如这节课后可进行这样的活动：打一个亲情电话询问远在他方的父母生活如何，与自己相比谁更苦？有一颗感恩的心才能做一个善良的人，这是一个社会人的最基本要求。
　　五、要能正确看待挫折和磨难
　　“人又悲欢离合，月有阴晴圆缺”。人生不是一帆风顺的。当学习生活中出现了困难和挫折时，应该有一个平常心，坚信“风雨过后见彩虹”，明白“梅花花自苦寒来，宝剑锋自磨砺出”。如学习海伦·凯勒的《夜莺的歌声》时，让学生闭上眼走一小段路，堵上耳朵体会又聋又哑的主人公的生活境地，而这样一个人却有常人都难以有的成就。她又是如何对待生命中的磨难的，一步一步走向成功。一个活生生的例子会让学生有战胜困难的勇气。
　　从小学到高中有多少优秀的文章被选入语文教材，而作为一个语文老师除了解惑以外还有无限的空间和机会让学生领略其中的人文之美，除教书外还应重视育人，那么我们的学生长大以后无论他从事什么职业，首先他是一个健全的人。
　　六、做好后进生的转化工作
　　做好后进生的转化工作，更是品质教育中重要的一环。不让一个学生掉队，是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务，是全面提高教学质量的客观要求。怎样转化后进生呢？我认为诚心很重要。很多老师都认为和后进生谈心、谈话是班主任的工作，其实代课老师很应该经常找学生谈心，常常找后进生谈。但应注意的是，与好生相比，后进生的自尊心更强，因为学习不好或纪律差，长期受冷落、歧视，他们一般都很心虚，对外界极敏感，心灵总有一堵厚厚的墙，但在内心深处仍渴望得到你的理解、谅解和信任，如果你逾越它，那么你就成功了。谈心过程中切忌用“你自己想想……是不是，对不对”等话语。我的做法一般都是先拉家常，谈谈自己的过去，不论成功还是失败，甚至有时还抖抖“丑事”，缩小心灵间的距离。在这个过程应做到心平气和，以诚相见，以诚对待，以一个朋友身份与之交流，如果赢得他的一句“老师，我和你好相似”，说明他把你当成朋友了，把你当做可以倾诉的对象，那么以后的工作就太容易了。其实后进生们大多都很“肝胆”，如果能把他们身上的“侠义”之气激发出来，时时刻刻为你着想，为他的朋友着想，那你离成功很近了。如果他们犯错不要当众批评，否则必定会刺伤他们的自尊心，增加转化工作的难度。教师的诚心还应表现在对学生自我教育能力的发掘和肯定上，以诚心赢得他们的信任是成功教育后进生的保证。
　　总之，语文老师在教学中也应该对学生的品质进行教育，教书育人，不仅教书，育人更重要。