论文部分内容阅读
生死问题是庄子生命伦理中的一个重要问题。“道”是其生死哲学的理论基础;“气化”是生死的本质,生死的变化其实是气的聚散;“善生善死”为庄子对待生死的态度,一方面要善待生命,使生命本性得以自然发挥,注重养生。另一方面,以旷达的心胸面对死亡,顺其自然。对生死的超脱为现实人生一切利害关系超脱的根本。
生亦何哀，死亦何苦——浅论庄子的生死观
【摘 要】
：
生死问题是庄子生命伦理中的一个重要问题。“道”是其生死哲学的理论基础;“气化”是生死的本质,生死的变化其实是气的聚散;“善生善死”为庄子对待生死的态度,一方面要善待
【机 构】
：
山东师范大学哲学与社会学学院
【出 处】
：
山东教育学院学报
【发表日期】
：
2006年05期
其他文献
【关键词】学校管理 档案管理 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）08A- 0056-01 当前，有的学校对学校档案管理工作不够重视，甚至不知道如何进行管理。具体表现为：第一，管理意识淡薄。有的学校上至学校领导下至一线教师，均存在“重教学、轻档案”的观念，认为档案管理可有可无，没有意识到档案管理在学校发展中的重要性和必要性。第二，档案材料收集不够全
【正】上课铃响了,我走向教室,在距离教室几米远时,我发现一个人头如闪电般在教室门口一伸一缩,紧接着一个响亮的声音从教室里传出——"城管来了!"那是小奥的声音!要是在以前
广大思想品德教师们为促使教学的有效化，近年来多对情境教学多方面进行研究探索。利用情境教学的创设，增加初中生思想品德课堂的有效性，可以更好地实现新课程标准改革的教学目标
针对文科生数学学习兴趣不高的情况,提出数学教师在教学中可以通过开展数学知识抢答赛、介绍名人轶事、探讨数学与生活的联系以及数学之美、提供成功和表现的机会、肯定学生
一直以来，我国高职院校的体育教育总是掺杂着功利现象，很多时候的体育教学只是为了教学而进行的教学，在教学过程中只注重学生对体育项目规则的遵守和体育动作的训练，但是严重忽视