【摘 要】
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<正>2011版"课标"问世以来,"语用"成为语文教育界的热词。不过,实际教学中大家对其还有误解,比如有的课在尚不充分理解的情况下进行所谓的迁移写作,有的课干脆就围绕写作知识
【机 构】
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新沂市实验学校,新沂市教育局教研室
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<正>2011版"课标"问世以来,"语用"成为语文教育界的热词。不过,实际教学中大家对其还有误解,比如有的课在尚不充分理解的情况下进行所谓的迁移写作,有的课干脆就围绕写作知识和技法来教学,有的课在传统分析讲解基础上再贴上表达方式和修辞手法的标签,有的课随意打断文本整体语境和课堂学习情境插进语用操练活动……实际上,文本只是语言文字运用的最终成果。成果形成之前还有立意、取材、构思等诸多过程性活动。关注结果忽视过程的
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