渗透基本数学思想 科学设计导学过程

来源 :新课程研究(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:flyrain_yan
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本文主要探讨了如何以基本数学思想为主线,进行初中数学导学设计,从而克服目前导学案存在的重技能轻思维、重结果轻过程等弊端的做法。
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