【摘 要】
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长久以来,传统的体育教学经常在＂两难境地＂中徘徊,要么是千篇一律,漠视学生个性差别,有的＂忍饥挨饿＂,有的却＂消化不良＂;要么是散乱无序,任由学生自由活动,收效低微,缺失效益,这一切
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长久以来,传统的体育教学经常在＂两难境地＂中徘徊,要么是千篇一律,漠视学生个性差别,有的＂忍饥挨饿＂,有的却＂消化不良＂;要么是散乱无序,任由学生自由活动,收效低微,缺失效益,这一切极不利于学生的个性张扬和特长培养。一分耕耘,一分收获。究其原因,在很大程度上是由于传统体育教学模式和教学技术的桎梏。我们要确实破除和解决以上问题,就应从提升体育知识和技巧问题的探究着手,有效且高效依托电子白板现代教育技术,
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