【摘 要】
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高质量的教学情景可以让幼儿如同身临其境般的发出体验美和展现美的强烈愿望,在这一活动中还可以调动幼儿自身探究的主体意识激发幼儿审美观念和造型智慧,进而促进整个幼儿美
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高质量的教学情景可以让幼儿如同身临其境般的发出体验美和展现美的强烈愿望,在这一活动中还可以调动幼儿自身探究的主体意识激发幼儿审美观念和造型智慧,进而促进整个幼儿美术教学的发展,本文针对多元化的幼儿美术情景展开了深入的探究分析。
High-quality teaching situations can make young children feel like being in the same situation and send out the strong desire of experiencing beauty and displaying beauty. In this activity, they can also mobilize the subjective consciousness of young children’s self-exploration to stimulate children’s aesthetic concepts and modeling wisdom so as to promote the whole child care art Teaching development, this article for a wide range of children’s art scene launched in-depth exploration and analysis.
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