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杜威的教育理论主要包括三个命题：教育即生活,教育即生长,教育即经验的改造。三者在本质上是相同的,皆属教育时空性的概念。本文通过与我国传统教育思想的比较,加深对杜威教育思想＂教育即生活＂的理解。
杜威教育思想的分析与比较
【摘 要】
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杜威的教育理论主要包括三个命题：教育即生活,教育即生长,教育即经验的改造。三者在本质上是相同的,皆属教育时空性的概念。本文通过与我国传统教育思想的比较,加深对杜威教育
【机 构】
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沈阳师范大学教育学院
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2010年7期
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