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现阶段，我国高校教师评价主要存在两种方法：一种是以奖励和惩处为手段的奖励性教师评价方法，另一种是以教育、帮助和引导等方式促进教师发展的发展性教师评价方法。论文尝试从评价目的、评价内容与特点、评价结果三个方面对奖励性与发展性高校教师评价方法进行比较研究，以探讨我国高校教师评价未来发展的方向。
奖惩性与发展性高校教师评价方法的比较研究
【摘 要】
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现阶段，我国高校教师评价主要存在两种方法：一种是以奖励和惩处为手段的奖励性教师评价方法，另一种是以教育、帮助和引导等方式促进教师发展的发展性教师评价方法。论文尝试从评
【机 构】
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河北科技师范学院教务处
【出 处】
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河北科技师范学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2006年4期
【基金项目】
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河北省人文社会科学研究基金资助项目（S040320）.
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