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我们要想让生命的图画溢彩流光,那么就应该用真、善、美为生命作画,留下真、善、美的足迹——这样的生命履痕,才最精彩!
让生命留下真的足迹。陶行知先生曾说:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”做真人、说真话、求真知,生命的痕迹才更坚实。本真、纯朴、自然,有一颗赤子般的童心,则留在生命画册上的笔墨才不会有华彩而浅薄的矫饰。要让生命留下真的足迹,就意味着要勇敢地挑战虚伪,摒弃虚假,探索真知,捍卫真理。
让生命留下善的足迹。荀子言:“积善成德,而神明自得,圣心备焉。”做善人、行善事、养善德,生命的痕迹才更厚重。做善人,严以律己、宽以待人,若人人有此善心,则社会和谐有望;行善事,集腋成裘、滴水穿石,从一举手一投足的点滴小事做起,若人人愿为善举,则国泰民安的和谐景象将不再是一种奢望;养善德,不断地反躬自省、不断地惩恶扬善,则生命的画册才有蓬勃的朝气。要让生命留下善的足迹,就意味着要不懈地修身养性,不懈地与伪善、丑恶作斗争。
让生命留下美的痕迹。柯克说:“心灵之美,最美。”当我们学会用真与善来为心灵化妆,那么永恒的美就孕育了。美的语言、美的行为、美的心灵,都是描绘人生美丽风景的重要元素。美的语言,可使人际关系更融洽;美的行为,可使社会文明春意盎然;崇高而壮美的心灵,可以公而忘私,可使大爱无疆。要让生命留下美的痕迹,就要做到美的语言和美的行为相一致,把美的形象和美的德行结合起来,只有这样,美才会放射出真正的光辉。
真善美,是人的理想追求。跋涉在生命旅途中的年轻的探索者们,请珍惜你脚下的每一个足印,让我们一起用真、用善、用美,去描绘出最绚丽多姿的画卷,让生命留下最精彩的痕迹吧!
(指导老师:牛锐)
点评:
本文是一篇优秀的议论文,其优秀不仅表现在紧紧扣住了主题,还表现在作者思路清晰,文章结构完整、脉络分明。文章按总—分—总的结构模式来安排,先提出中心论点,统领全文,然后分别从“真”“善”“美”三个层面来演绎“让生命留下精彩”这一主旨,结语呼应前文,烘托了主题。
让生命留下真的足迹。陶行知先生曾说:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”做真人、说真话、求真知,生命的痕迹才更坚实。本真、纯朴、自然,有一颗赤子般的童心,则留在生命画册上的笔墨才不会有华彩而浅薄的矫饰。要让生命留下真的足迹,就意味着要勇敢地挑战虚伪,摒弃虚假,探索真知,捍卫真理。
让生命留下善的足迹。荀子言:“积善成德,而神明自得,圣心备焉。”做善人、行善事、养善德,生命的痕迹才更厚重。做善人,严以律己、宽以待人,若人人有此善心,则社会和谐有望;行善事,集腋成裘、滴水穿石,从一举手一投足的点滴小事做起,若人人愿为善举,则国泰民安的和谐景象将不再是一种奢望;养善德,不断地反躬自省、不断地惩恶扬善,则生命的画册才有蓬勃的朝气。要让生命留下善的足迹,就意味着要不懈地修身养性,不懈地与伪善、丑恶作斗争。
让生命留下美的痕迹。柯克说:“心灵之美,最美。”当我们学会用真与善来为心灵化妆,那么永恒的美就孕育了。美的语言、美的行为、美的心灵,都是描绘人生美丽风景的重要元素。美的语言,可使人际关系更融洽;美的行为,可使社会文明春意盎然;崇高而壮美的心灵,可以公而忘私,可使大爱无疆。要让生命留下美的痕迹,就要做到美的语言和美的行为相一致,把美的形象和美的德行结合起来,只有这样,美才会放射出真正的光辉。
真善美,是人的理想追求。跋涉在生命旅途中的年轻的探索者们,请珍惜你脚下的每一个足印,让我们一起用真、用善、用美,去描绘出最绚丽多姿的画卷,让生命留下最精彩的痕迹吧!
(指导老师:牛锐)
点评:
本文是一篇优秀的议论文,其优秀不仅表现在紧紧扣住了主题,还表现在作者思路清晰,文章结构完整、脉络分明。文章按总—分—总的结构模式来安排,先提出中心论点,统领全文,然后分别从“真”“善”“美”三个层面来演绎“让生命留下精彩”这一主旨,结语呼应前文,烘托了主题。