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教育信息化已经成为教育教学改革的发展趋势,从社会到教育主管部门再到学校都在积极探索与推进信息技术与教育的深度融合,对于改革直接受益对象的学生,他们对于信息化的教育手段接受程度如何,对于这种新形态下的课程教学模式是否适应并且能接受呢,本文基于调查研究结果进行分析,提出相关建议与对策,以供参考。
在线课程与传统课程的优劣势分析
【摘 要】
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教育信息化已经成为教育教学改革的发展趋势,从社会到教育主管部门再到学校都在积极探索与推进信息技术与教育的深度融合,对于改革直接受益对象的学生,他们对于信息化的教育
【机 构】
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苏州工业园区服务外包职业学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2017年04期
【基金项目】
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2015年江苏省高等教育教改研究立项课题“‘互联网+教育’新形态下SPOC的应用研究”研究成果之一(项目编号:2015JSJG397)
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