【摘 要】
：
数学教学一定要走出题海战术和照本宣科的漩涡,要以学生为中心,从他们的实际认知规律出发,设置开放的、有针对性的课堂教学模式,才能真正还原学生的主体地位,充分调动学生探
论文部分内容阅读
数学教学一定要走出题海战术和照本宣科的漩涡,要以学生为中心,从他们的实际认知规律出发,设置开放的、有针对性的课堂教学模式,才能真正还原学生的主体地位,充分调动学生探索的积极性和主动性,引导他们对实际问题进行创新性探索和研究,最终迁移知识、生成能力。
Mathematics teaching must walk out of the vortex of titling the sea tactics and according to the propaganda book. It is necessary to take the students as the center, proceed from their actual cognitive rules and set up an open and targeted classroom teaching mode so as to truly restore the students’ dominant position and fully mobilize Students explore the initiative and initiative to guide them to conduct innovative research and practical problems, and ultimately migrate knowledge and generate capacity.
其他文献
中职院校美术专业的教学目的要求在教学中要培养学生的专业修养和适应将来工作岗位的要求，在教学中我们要以美术常识、技能指导为主导，把美术语言系统的知识和技能训练纳入美育
目的：分析肺炎支原体（ MP）所致大叶性肺炎的临床特点及诊断治疗。方法对52例MP所致大叶性肺炎患儿资料进行回顾性分析。结果MP感染所致大叶性肺炎多见于学龄前儿童，起病较急，咳嗽
目的：探讨分析高压氧治疗的时机选择对于急性脑梗死治疗的临床效果与意义。方法2011年1月---2013年6月间我院收治102例急性脑梗死患者按照接受高压氧治疗时病程时间不同进行分
覆盖义齿又名上盖义齿，是指义齿基托覆盖在天然牙、已治疗的牙根或种植体上并由它们支持的一种全口义齿。这些被覆盖的牙或牙根称为覆盖基牙。 牙与牙槽骨存在着相互依存的
目的：探讨重度低钠血症的临床诊断、处理措施，总结经验以提高自身诊治水平。方法对2008年10月---2013年10月我科收治的34例重度低钠血症患者给予相应的临床处理措施，记录资料并
目的:分析急性播散性脑脊髓炎的临床特点,以提高对本病的认识.方法:对2例急性播散性脑炎的临床资料结合文献分析其临床特点、实验室检查及影像学特点.结果:急性播散性脑炎结
“动”与“静”在课堂教学中是一对矛盾的综合体。在太极拳中，最讲究的基本思想就是动静结合，静若处子，动若脱兔。辩证唯物主义基本原理也认为，世界上的万事万物都有一定的存在形
目的：我院开展新式剖宫产术，探讨其临床价值。方法切口位于髂前上棘连线下3cm，仅切透皮下脂肪，直达筋膜，将筋膜切一小口，横向撕开皮下脂肪、腹直肌、腹膜，选择可吸收线150cm长的圆头
课堂师生互动,是指教师和学生之间在课堂教学情境中发生的具有促进性或抑制性的相互作用或影响,在教学中很有必要。通过诊断性课堂观察来分析师生互动在英语课堂教学中的有效
新课程标准突出强调探究式教学,它以知识的体验和方法的运用为主,引发学生不同程度、深度的质疑和想法,通过探究进行知识建构,十分有利于学生发散性、创造性等思维的发展,提