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每一节数学课只有短短的40分钟，如何让学生在这短短的40分钟时间内有所收获，这是我们这些老师所要追求的目标。现在流行的一个词语：“绿色”，“绿色”的理念正悄无声息的慢慢改变着人们固有的生活及思维模式。我们的数学课现在不正需要富有生命活力的绿色吗？让学生在这有限的时间里学到该学的知识，那就让“绿色”走入我们的课堂吧!那这样的课堂该如何构建呢？个人觉得最重要的还是“少教多学”，把课堂还给学生。