数学教师要进行三种反思

来源 :吉林教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zdhxhx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课程改革的逐步推进和深化,反思自己的教育教学对于一名教师来说越来越重要。反思不仅可以改进自己的教育教学工作,而且可以使自身的素质不断得到提升,进入教育教学的更高境界,从而保证和提高教育教学质量。数学教师亦然。作为从事初中数学教学多年的笔者认为,数学教师应进行三种反思。反思教材。新课程改革对教材也进行了大刀阔斧的改革。数学新教材除教学理念、教学方法、教学手段与过去有了较大的改革外,更注重了学生对数学知识的探究、实验和实践, As the reform of the new curriculum progresses and deepens, it is more and more important for a teacher to reflect on his education and teaching. Reflection can not only improve one’s education and teaching work, but also continuously improve one’s own quality and enter a higher realm of education and teaching so as to ensure and improve the quality of education and teaching. Math teacher also. As a junior high school mathematics teaching for many years I believe that mathematics teachers should conduct three kinds of reflection. Reflective teaching materials. The new curriculum reform also made drastic changes to the teaching materials. In addition to teaching philosophy, teaching methods, teaching methods and the past have a greater reform, but also pay more attention to students of mathematical knowledge of the inquiry, experiment and practice,
其他文献
区域游戏是幼儿相当感兴趣的,它参照了幼儿的兴趣能力需要,提供丰富多样的操作材料,让幼儿全身心地投入,自主参与游戏,自发探索和交往。可是,我们总会碰到这样的情况:幼儿争
如今,很多学生没有养成倾听的习惯,一听到和自己不一样的观点,不等别人说完就开始反驳,一副真理在握的架势,其结果往往令人啼笑皆非。读完下面两则故事,你是不是会受到一些启
现批准《混凝土结构用钢筋间隔件应用技术规程》为行业标准,编号为JGJ/T219-2010,自2011年8月1日起实施。本规程由我部标准定额研究所组织中国建筑工业出版社出版发行。 Now
太阳快落山的时候,小骆驼才走到一个有树的地方。“有树的地方就有水。”小骆驼虽然累,但心里很高兴,“这几天总算没白跑,到底找到水了。”他在一个低洼处的水坑里喝足了水,
当诸多品牌的2.5英寸移动硬盘在市场上拼杀得刺刀见红、头破血流的时候,1.8英寸依然是一片被遗忘的沃土。当然,2.5英寸移动硬盘的畅销是因为进入市场较快,并且性能和移动性有
在北京的一次语文教学研讨会上,我有幸得以向前来讲学的全国著名特级教师支玉恒老师和靳家彦老师请教。令我倍感吃惊的是,无意中我发现他们都与袁瑢老师有着深厚的感情,在这
新一代刀片式计算平台在不损失性能、性价比和扩展性的前提下,让数据中心运行环境“酷”到极点。 A new generation of blade computing platform at the expense of perfor
此前,笔者有幸到湖南长沙参加第二届全国语文教师基本功大赛,比赛之余观摩了来自全国各地优秀教师的精彩课堂,在听课过程中,我也在积极思考:如果换成自己会如何上这堂课,如何
农村初中作文教学效率不高的问题长期存在,对此,我们常常会归责于农村生活空间狭隘、信息渠道闭塞等因素。这些因素固然存在并且制约着农村初中作文教学质量的提高,但是,农村初中也有一定的优势可以利用。如果我们能够全面客观地分析农村初中的实际情况,以此设计出符合农村初中学生的作文教学方案,因地制宜,因材施教,扬长补短,完全能够逐步提高学生的作文水平。  一.引导学生提高观察能力  农村的初中生,虽然生活空间
1病例报告例1:患者,男,68岁。双眼涩痛畏光2年,在外院诊断为“干眼症”,给予人工泪液治疗,病情无缓解。20天前来我科要求服中药治疗,被诊为“双眼病毒性角膜炎”,给予抗病毒