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阐述教学法发展的沿革,说明后教学法理论产生的背景。介绍Kum-ravadivelu的后教学法理论的4个基本概念,探讨以教师发展教师理论为指导实施大学英语改革的新思路,并提出4个重要课题供研究和思考。
后教学法理论和大学英语教学
【摘 要】
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阐述教学法发展的沿革,说明后教学法理论产生的背景。介绍Kum-ravadivelu的后教学法理论的4个基本概念,探讨以教师发展教师理论为指导实施大学英语改革的新思路,并提出4个重
【机 构】
：
深圳大学文学院
【出 处】
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深圳大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2002年06期
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