论文部分内容阅读
作为我国乃至世界著述时间最早、立文内容最完备的教育专著，《学记》言简意赅地将先秦儒学的教育思想浓缩为1229个字。《学记》系统地阐述了教师培养理论，即尊师重道，强调重视教师的社会地位；善德尚才，主张提升教师的职业素养；求同存异，要求完善教师的评价标准。其对探索和研究高校师资队伍建设路径具有积极的借鉴意义，启示我们应当以需求为导向，开辟社会化的师资选聘渠道；以德才为基准，实施专业化的师资培养方案；以育人为根本，构建综合化的师资评价体系。