【摘 要】
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高校旅游管理专业课堂教学模式研究是关系国家人才培养的一个重要课题.建立“推力—引力”课堂教学模式,来改善导游实务教学.推力因素包括加强专业思想教育,课外调查和课堂教
【机 构】
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淮阴师范学院历史文化旅游学院,淮阴师范学院文通学院
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高校旅游管理专业课堂教学模式研究是关系国家人才培养的一个重要课题.建立“推力—引力”课堂教学模式,来改善导游实务教学.推力因素包括加强专业思想教育,课外调查和课堂教学相结合,了解学生心理信息等；引力因素包括准备充实生动的课堂内容,运用多样化课堂教学方法,总结创新记忆方法,采用合理公平的期未成绩评价方法以及提高授课教师的人格魅力.在成绩评价方法中创造“小组荣耻加权综合考评法”用以测评学生课堂表现成绩,在实践中取得了较好的效果.通过“推力—引力”教学模式激发学生学习的主动性,使学生积极参与课堂,真正实现由“要
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