一、墙壁在球性练习中的运用对墙连续击球。练习者离墙面的距离以自认为合适为宜（如图1），一般在150cm左右；击球时拍面稍后仰。此练习可细分为三个层次：第一层次是对墙连续击球不规
王守仁善于从政治角度去处理军事问题，在战争指导思想上十分重视谋略，在建军思想上强调选将用将，并将因材施教原则应用于军事训练．他将心学运用于军事之中是其军事思想最具特色之
我校是全寄宿制学校，有51个班，1904名学生，学生在学校时间较长，学生在校的活动就显得十分重要，针对此种情况学校做出如下规定：
一个阳光明媚的下午，我宣布了本课身体素质练习的内容后，让他们慢跑做准备活动，话刚落音，就听见几个学生在叹气说：“怎么又是跑呀?老师，能不能换一种玩法?” 什么样的活动，既让他们感兴趣，又能起到体育课准备活动的效果呢?我在犹豫之中，突然看见几个学生在踩踏对方的影子玩耍。我气冲冲地来到他们面前，他们才反应过来，胆怯地站在那儿。我正想着如何批评他们的时候，突然灵感闪现，想起了和女儿在灯光下做踩影子的游
在教学和训练时,尤其在大负荷运动学生出汗特别多时,我总是对学生说“回去后要多喝一点盐水,以确保体内电解质平衡”。在几次训练中,学生问到,运动后出汗多为什么要多一些盐水呢?我就用所掌握的体育生理知识给学生“满意”的答案。结果,学生也懂得了其中要补充盐水的道理。 可是,就在今年,我所带的新队员王同学,改变了我保持3年的“错误”说法。 一天,长跑耐力训练结束后,我照常叮嘱队员回去要多补充一些盐水。就
我市按照“政府主导，逐步推进，立足长远，注重成效”的思路，从2003年起进行学校体育场馆向社会开放试点。经过几年努力，全市体育场馆向社会开放的规模不断扩大，社会影响力日益增强，广大群众对此项工作给予了充分肯定，公共体育资源的充分合理利用也走出了一条新路。 一、我市推进学校体育场馆向社会开放的主要做法 (一)政府主导，有序推进 2006年，市政府将部分学校体育场馆向社会开放列为政府为民