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听力是重要的语言交际能力之一，但是长期以来，它并没有受到足够的重视，学生的英语听力水平有待提高。据对听力的研究，我．们发现，其实，听力不是一项被动的技能而是一项主动性的技能，听力过程是需要听者利用自身的经验对所听内容进行理解分析，主动获取信息的一个心理过程。
基于建构主义的多媒体大学英语听力教学
【摘 要】
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听力是重要的语言交际能力之一，但是长期以来，它并没有受到足够的重视，学生的英语听力水平有待提高。据对听力的研究，我．们发现，其实，听力不是一项被动的技能而是一项主动性的技能，听
【机 构】
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山东经贸职业学院山东潍坊261011
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年7期
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