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动态生成的课堂，教师与学生、学生与学生在一定的情境中，围绕多元目标，开展合作、对话、探究、交流，即时生成，及时解决教师预设方案之外的新问题和新情况，就会取得意想不到的精彩。
活用课堂动态促进有效生成
【摘 要】
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动态生成的课堂，教师与学生、学生与学生在一定的情境中，围绕多元目标，开展合作、对话、探究、交流，即时生成，及时解决教师预设方案之外的新问题和新情况，就会取得意想不到的精彩。
【机 构】
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成都高新区锦晖小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2013年10期
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