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毫无疑问的,语文是学生的任何阶段都是一门无必重要的学科,是学生学习其他任何学科知识的基础,也是一门在中国教育中占据重要地位的人文社会学科对于中国人来说,语文是国人交流所必须具备的前提条件,也是我们认识和探索世界的桥梁.语文学习包括了基本的听、说、读、写、等语言文字能力和知识,本文因此以小学语文中阅读教学的读写结合教学模式的实践运用进行研究和讨论.