【摘 要】
：
因为运动,连接体的各个物体相互牵连,如果运动复杂那么牵连也变得比较复杂,寻找关联速度是解决这类问题的关键。连接体通常是用轻绳或者轻杆连接,一般而言,关联速度可以是两
论文部分内容阅读
因为运动,连接体的各个物体相互牵连,如果运动复杂那么牵连也变得比较复杂,寻找关联速度是解决这类问题的关键。连接体通常是用轻绳或者轻杆连接,一般而言,关联速度可以是两个物体的速度沿轻绳或者轻杆方向的分速度,这是寻找关联速度的常用方法。也有不好解决的地方,比如下面这道题目,当b球滑到O点时,两个小球的速度之间的关系不好找到,就需要运用其他的方式。寻求多种解法是解决连接体关联速度的途径。
其他文献
新课改背景下的高中政治课堂教学中,教学的关注点应放于学生综合素质的培养方面,这就要求老师具有创新教学的意识。小组合作学习在高中政治课堂教学中的运用,能给学生营造身
在高中物理教学中,提问能力的培养可以促进学生物理学习质量与效率的提升,对于学生思维能力的开发具有重要的作用.虽然很多教师已经意识到了提问能力的重要性,但在具体教学实
随着新课改的逐渐推行,对于高中物理教学提出了新的要求,如何能够提高高中物理课堂的有效性成为重要的研讨问题.本文就高中物理教学的有效性提高进行分析讨论,从教学理念、教
随着新课标的实施,高中物理课堂中实验教学的作用越来越大,实验教学的地位也越来越高.物理实验教学的开展,不但能够加强学生对物理知识的理解,使较为抽象的物理知识具象化,帮
统编版历史教材已经正式实施,分析统编版历史教材与过去所用的人民版历史教材在设计理念和具体内容方面有哪些不同,对今后的历史教学有很大辅助.《辛亥革命》一课作为传统教
生物课程是融科学知识传授与关爱生命教育为一体的重要学科,生物学的课堂教学更是实施生命教育的重要渠道,教材每一章节都蕴含着生命教育的素材,新的高中生物课程标准也强调
随着新课改的不断深入,高中历史课堂教学越发关注如何在有限时间内以历史核心素养为指归,呈现历史内涵、提高学生素养。随着相关研究的不断深入,提高高中历史课堂质量的教学
高中生物核心素养包括生命观念、理性思维、科学探究、社会责任,特别是理性思维和科学探究与课堂内容息息相关,《植物生长素的发现》一节,在教学过程中可深入落实这两项核心
高中生物学是高中阶段和自然最为贴切的科目,通过研究生命现象剖析生命规律来认识生命结构,理解生命活动规律特点,在学习知识的过程中,也发展敬畏生命、珍爱生命的精神,这就