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在小学数学的教学中,学生是作为课堂的主体而存在的,教师在课堂中的身份是一个引导者,引导学生主动去进行探究、逐渐爱上探究,在体会到成功的乐趣后能够以更大的热情投入到学习中去,最终达到课堂效率的提升,以及学生能力的全面发展,素质的综合提升。因此,如何培养学生的探究能力便成为了一大问题。
小学数学课堂中怎样培养学生的能力
【摘 要】
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在小学数学的教学中,学生是作为课堂的主体而存在的,教师在课堂中的身份是一个引导者,引导学生主动去进行探究、逐渐爱上探究,在体会到成功的乐趣后能够以更大的热情投入到学
【机 构】
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贵州省毕节市七星关区毕节九小
【出 处】
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学生·家长·社会(学校教育)
【发表日期】
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2019年10期
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