【摘 要】
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教育部《关于改进和加强教学研究工作的指导意见》指出：“校长是建立以校为本的教研制度的第一责任人。”为此，在校本研修活动中，校长必须充分发挥“第一责任人”的角色作用，并熟练地运用积极的角色技能，成功地扮演相应角色，才能保证校本研修目标取向的实现和运行质量的提高。
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教育部《关于改进和加强教学研究工作的指导意见》指出：“校长是建立以校为本的教研制度的第一责任人。”为此，在校本研修活动中，校长必须充分发挥“第一责任人”的角色作用，并熟练地运用积极的角色技能，成功地扮演相应角色，才能保证校本研修目标取向的实现和运行质量的提高。
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