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“珊珊,我们买这件吧。”妻指着一条深蓝色的裤子。“不,我就要买这件!”“不行,这么白,一下就脏了。”“我会很小心的。”“穿一天就显脏了,还是换一件吧。”“不,我就喜欢这件!”母女俩就这样争执着。唉,每次帮女儿买东西时好像都要出现这一幕。“算了,我们就不买了!”显然,妻不高兴了。“那,那我就自己洗!”女儿下定决心要买下这条白裤子。“你真的会自己洗?”“会的,我保证自己洗!”女儿终于得到了她心爱的裤子。
以后的几天里,她穿得特别小心。周六,她竟真的自己洗起了白裤子!“唉,这裤子怎么那么快脏呢?”她吃力地将裤子从水池里提出来,边擦肥皂边埋怨。她的认真劲叫人心疼,可她始终显得很开心。
慢慢地,她不光会洗自己的衣服,而且还洗起了我们的衣服。
她开心地沉浸在自己的选择中,赢得了许多的赞美。
女儿的变化让我想起一则笑话,说中国式家长是这样的:孩子,5岁,我给你报了少年宫;7岁,我给你报了奥数班;15岁,我给你报了重点中学;18岁,我给你报了高考突击班;23岁,我给你报了公务员;32岁,我给你报了《非诚勿扰》……
是的,中国式家长在衣、食、住、行、玩、学等各方面都为孩子做了自以为聪明的选择。你看,前面那一对肯定是双胞胎,因为他们的打扮是一样的,但你是否还记得他们曾经因此抗议过?你是否还记得他曾经那样专注于他的最新创意?当你硬拉他学琴时,你是否记起他曾经那么渴望做一名地质学家?
当然也有极个别的孩子个性强,有自己的主见,不愿轻易将选择权交给别人,于是就和大人产生矛盾,甚至开始变得强硬,可迎接他的往往是体罚和主动权的进一步被剥夺。可怜的被称为不听话的孩子在残酷的事实面前,不得不交出了选择权。
从此,“听话的好孩子”们习惯于被动地等待别人安排,他们做事没有主见,主动性不强,而且学会了更好地逃避责任:当初又不是我要这样做!
心理学家丹·吉尔伯特说:只要是自己的选择,他们就会找到更多支持的理由,即使失败也快乐。
当孩子要自己选择时,我们要学会尊重。即使孩子的选择出乎你的意料,你也要静下心来倾听他的想法。让我们自己变回到童年时期,和孩子一起为他的选择投上一票。
当孩子在选择面前出现困难时,我们要学会等待。虽然等待会使你焦虑,但这个过程会使孩子学会思考,变得成熟,你将会欣喜地闻到花开时的浓香。
当孩子在选择面前征求你的意见时,我们要学会谦让。你要相信他最终会拿定主意的,我们最多和他一起分析各方利弊,提供一些让孩子选择的菜单,并尊重孩子的最后选择。
当孩子因自己的选择而受伤时,我们要学会鼓励。犯错是孩子的权利,孩子是在犯错中不断成长的。我们要不断地给予安慰、鼓励,重树孩子的信心。
在更大的范围内让孩子自己主动选择吧。也许孩子选择的是弯路,但那也是他自己亲自走过的路,沿途的风景会让他的人生更美。
捍卫孩子的选择权吧。人的责任感是在自我选择中形成的,就让孩子在不断的选择中增强自信,提升能力,真正成为自己的主人。
(作者单位:龙游县实验小学浙江衢州 324400)
责任编辑 余志权
以后的几天里,她穿得特别小心。周六,她竟真的自己洗起了白裤子!“唉,这裤子怎么那么快脏呢?”她吃力地将裤子从水池里提出来,边擦肥皂边埋怨。她的认真劲叫人心疼,可她始终显得很开心。
慢慢地,她不光会洗自己的衣服,而且还洗起了我们的衣服。
她开心地沉浸在自己的选择中,赢得了许多的赞美。
女儿的变化让我想起一则笑话,说中国式家长是这样的:孩子,5岁,我给你报了少年宫;7岁,我给你报了奥数班;15岁,我给你报了重点中学;18岁,我给你报了高考突击班;23岁,我给你报了公务员;32岁,我给你报了《非诚勿扰》……
是的,中国式家长在衣、食、住、行、玩、学等各方面都为孩子做了自以为聪明的选择。你看,前面那一对肯定是双胞胎,因为他们的打扮是一样的,但你是否还记得他们曾经因此抗议过?你是否还记得他曾经那样专注于他的最新创意?当你硬拉他学琴时,你是否记起他曾经那么渴望做一名地质学家?
当然也有极个别的孩子个性强,有自己的主见,不愿轻易将选择权交给别人,于是就和大人产生矛盾,甚至开始变得强硬,可迎接他的往往是体罚和主动权的进一步被剥夺。可怜的被称为不听话的孩子在残酷的事实面前,不得不交出了选择权。
从此,“听话的好孩子”们习惯于被动地等待别人安排,他们做事没有主见,主动性不强,而且学会了更好地逃避责任:当初又不是我要这样做!
心理学家丹·吉尔伯特说:只要是自己的选择,他们就会找到更多支持的理由,即使失败也快乐。
当孩子要自己选择时,我们要学会尊重。即使孩子的选择出乎你的意料,你也要静下心来倾听他的想法。让我们自己变回到童年时期,和孩子一起为他的选择投上一票。
当孩子在选择面前出现困难时,我们要学会等待。虽然等待会使你焦虑,但这个过程会使孩子学会思考,变得成熟,你将会欣喜地闻到花开时的浓香。
当孩子在选择面前征求你的意见时,我们要学会谦让。你要相信他最终会拿定主意的,我们最多和他一起分析各方利弊,提供一些让孩子选择的菜单,并尊重孩子的最后选择。
当孩子因自己的选择而受伤时,我们要学会鼓励。犯错是孩子的权利,孩子是在犯错中不断成长的。我们要不断地给予安慰、鼓励,重树孩子的信心。
在更大的范围内让孩子自己主动选择吧。也许孩子选择的是弯路,但那也是他自己亲自走过的路,沿途的风景会让他的人生更美。
捍卫孩子的选择权吧。人的责任感是在自我选择中形成的,就让孩子在不断的选择中增强自信,提升能力,真正成为自己的主人。
(作者单位:龙游县实验小学浙江衢州 324400)
责任编辑 余志权