国家标准制约下中职示范校特色创建研究——以惠州商业学校集团为例

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为了落实国家中长期教育发展规划纲要,"十二五"期间教育部开展了中职示范学校建设工作。在实践中,一些学校拘泥于国家示范标准,感到创建学校特色很困难。广东惠州商校集团以其成功的实践证明:可以借助自身优势,打造出高于国家示范标准水平的拔尖特色;拓展示范标准构成要素,创新特色品牌;综合相关示范标准,形成集成特色。最后,将示范与特色聚焦,形成系列展示平台,彰显学校特色闪光点。
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