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传统英语口语教学重视知识的学习,但是忽视了关注学习者的情感因素。本文通过讨论影响口语能力提高的几个主要的情感因素,即焦虑、自尊、动机和个性对口语能力产生的影响以及如何降低这些因素对学习者学习产生的消极影响,希望可以为学习者和教师提供一定的借鉴。
浅析影响非英语专业大学生口语能力的情感因素
【摘 要】
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传统英语口语教学重视知识的学习,但是忽视了关注学习者的情感因素。本文通过讨论影响口语能力提高的几个主要的情感因素,即焦虑、自尊、动机和个性对口语能力产生的影响以及
【机 构】
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北京工业大学,
【出 处】
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大学英语(学术版)
【发表日期】
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2010年01期
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