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《课程标准》指出,语文课程要让学生学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。本文结合多年低年段语文教学实际,归纳出影响学生倾听效果的因素,提出引导学生有效倾听的策略,总结倾听给学生带来的积极转变,以有效倾听助力学生成长。
探析小学低年段语文课堂中的有效倾听
【摘 要】
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《课程标准》指出,语文课程要让学生学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。本文结合多年低年段语文教学实际,归纳出影响学生倾听效果的因素,提出引导
【机 构】
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史家教育集团,北京东城100010
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年22期
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