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环境教育应从娃娃抓起,与国外比较,我国幼儿园环境教育起步较晚,幼儿教师的环境素质及环境教育水平较为低下。本文借鉴国外先进的幼儿园环境教育经验,就提升幼儿教师的环境素质和环境教育能力、加大幼儿园环境教育课程资源的开发等方面提出了对策。
我国幼儿园环境教育的现状及对策研究
【摘 要】
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环境教育应从娃娃抓起,与国外比较,我国幼儿园环境教育起步较晚,幼儿教师的环境素质及环境教育水平较为低下。本文借鉴国外先进的幼儿园环境教育经验,就提升幼儿教师的环境素
【机 构】
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福建幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2016年03期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”教育部规划课题“学前教育资源开发与实验研究”(批准号为FHB120471)成果之一
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